Les données au service de l’apprentissage

Ces dernières années, les modalités de #formation ont beaucoup évolué, notamment avec le tournant du e-#learning, et depuis peu vers le mobile. Ces évolutions majeures engendrent un grand nombre de données disponibles et exploitables à des fins pédagogiques. En quoi ces données sont-elles devenues essentielles ? L’expérience d’apprentissage, un nouvel enjeu Il est prouvé que […]

10 tendances de la formation en entreprise : besoin en croissance et plan de formation menacé – Le blog de C-Campus

A l’été dernier, nous nous sommes mis en quête de comprendre les transformations en cours dans la #formation en entreprise. Digitalisation, Réforme et surtout nous usages ne sont pas sans conséquences sur les pratiques de formation. Un peu plus de 6 mois plus tard et un peu plus d’une trentaine d’entreprises ou d’organismes de formation […]

Qu’est-ce que le Rapid Learning ?

En réponse à cette simple question, les avis divergent. Il faut dire que le nom porte à confusion. 54% des sondés* affirment qu’il s’agit d’un style pédagogique pour un apprentissage rapide alors que 38% le définissent comme les techniques et outils pour une production rapide de contenus e-#learning ! En réalité, Rapid Learning correspond à […]

Le rapport au temps dans le digital learning

Tempus fugit, disaient les anciens. Le digital modifie considérablement le rapport au temps, notamment au temps d’apprentissage qui se complexifie. Cette complexité est due en partie à la porosité des contextes et espaces de consommation du digital Learning. Il existe d’ailleurs un acronyme anglais (encore un) qui peut sembler assez barbare, mais qui a le […]