Les données au service de l’apprentissage

Ces dernières années, les modalités de #formation ont beaucoup évolué, notamment avec le tournant du e-#learning, et depuis peu vers le mobile. Ces évolutions majeures engendrent un grand nombre de données disponibles et exploitables à des fins pédagogiques. En quoi ces données sont-elles devenues essentielles ? L’expérience d’apprentissage, un nouvel enjeu Il est prouvé que […]

Qu’est-ce que le Rapid Learning ?

En réponse à cette simple question, les avis divergent. Il faut dire que le nom porte à confusion. 54% des sondés* affirment qu’il s’agit d’un style pédagogique pour un apprentissage rapide alors que 38% le définissent comme les techniques et outils pour une production rapide de contenus e-#learning ! En réalité, Rapid Learning correspond à […]

Les LMS sont-ils un frein à la formation ?

Dans l’écosystème de la #formation professionnelle, il est une composante essentielle que l’on retrouve dans la majorité des organisations : le #LMS. Le LMS, pour #Learning Management System remplit plusieurs missions essentielles : hébergeur des contenus de formations, diffuseur de ces contenus auprès des apprenants, analyste des résultats et de la progression individuelle et collective, […]

Le rapport au temps dans le digital learning

Tempus fugit, disaient les anciens. Le digital modifie considérablement le rapport au temps, notamment au temps d’apprentissage qui se complexifie. Cette complexité est due en partie à la porosité des contextes et espaces de consommation du digital Learning. Il existe d’ailleurs un acronyme anglais (encore un) qui peut sembler assez barbare, mais qui a le […]