La taxonomie de Bloom et le digital learning

Benjamin Bloom, psychologue américain spécialisée en pédagogie, a proposé, en 1956, avec un collectif d’universitaires un référentiel pour classer les objectifs d’apprentissage du domaine cognitif en six niveaux allant du plus simple au plus complexe, la Taxonomie de Bloom. Taxonomie de Bloom – 1956 Origines et définition Ce référentiel a pour objectif de proposer aux […]

Ebook – Les chiffres 2018 du digital learning – ISTF

Les enjeux de l’année 2018 tourneront autour de trois sujets principaux. Tout d’abord, les conséquences de la nouvelle réforme de la #formation avec, encore, aux manettes la Ministre du Travail, Muriel Pénicaud. Ensuite, l’assimilation des nouvelles technologies (réalité augmentée et virtuelle, entre autres) qui peuvent potentiellement enrichir les modalités d’apprentissage. Enfin, l’accélération de l’internalisation de la production des […]

10 tendances de la formation en entreprise : Le digital est partout mais n’est pas tout ! – Le blog de C-Campus

Nous poursuivons cette semaine notre publication des 10 tendances de la #formation en entreprise (cf. premier post ici). Nous le consacrons à deux tendances fortes et intimement liées autour du #digital Learning. Le digital devient protéiforme et s’impose dans toutes les modalités de formation E-#Learning, Vidéo Learning, E-reading, réalité virtuelle mais aussi webinar ou outils […]

Le rapport au temps dans le digital learning

Tempus fugit, disaient les anciens. Le digital modifie considérablement le rapport au temps, notamment au temps d’apprentissage qui se complexifie. Cette complexité est due en partie à la porosité des contextes et espaces de consommation du digital Learning. Il existe d’ailleurs un acronyme anglais (encore un) qui peut sembler assez barbare, mais qui a le […]

Les bonnes pratiques du Digital Learning en 2018

Tour d’horizon du contexte C’est désormais une certitude : les salariés ont moins de temps à consacrer à la #formation « traditionnelle », impactant ainsi le développement de nouvelles compétences pourtant essentielles à leurs missions au quotidien. Sans parler de la nouvelle génération de collaborateurs friands de nouvelles technologies. Comment y remédier ? En (re)dynamisant […]

Les LRS, en bref

Les LRS (#Learning Record Store) s’inscrivent peu à peu dans le paysage des nouveaux outils du #Digital Learning. C’est la conséquence directe de la mise en œuvre du standard xAPI. Mais de quoi s’agit-il exactement ? Que permettent-ils de nouveau ? Voici une introduction non technique au monde des LRS. Définition Voici la définition officielle […]

Ce qu’il faut retenir du Salon Learning Technologies France 2018

Le mercredi 24 Janvier s’achevait le Salon #Learning Technologies France à l’espace Champerret de Paris. Pour sa 18ème édition l’évènement s’impose comme le salon européen de référence dans le domaine des technologies au service de l’apprentissage. Retour sur ces deux jours et sur ce qu’il ne fallait pas manquer Depuis son rachat par le leader […]