. Les profils pédagogiques – Digital Learning News
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The Internet Assigned Numbers Authority (IANA) is the global organization that manages IP addresses. It initially defined a type of IP address called IP version 4 (IPv4). 192.168.0.1 Login This type is a 32-bit number usually expressed as four numbers separated by a decimal point — for example, 192.168.0.1. Each decimal must have a value between 0 and 255, which means that the IPv4 system can accommodate about 4 billion unique addresses. This seemed like plenty in the early days of the internet. . . but more on that later.

If you have one nearby the most obvious choice is the post office. They have been selling stamps since stamps became a thing (see the history of stamps here) and they will be happy to help to make sure you have enough stamps for what you are sending. If you are one of the unlucky people who do not have a post office nearby however there are still a number of convenient options for you to choose from. For a more in depth look at Where to Buy Stamps. If you are looking for larger numbers of stamps (10+) then you have a lot more options. There are plenty of large chains across the country that stock postage stamps as well as envelopes etc.

Manifestant de l’intérêt pour tout ce qui a attrait au systèmes pédagogiques adaptatifs (ou Adaptive Learning) je lis avec attention tout ce qui peut y faire référence. C’est donc plein d’appétit que j’ai lu la publication sydologie.com : Un homme, une pédagogie.

La lecture de cet article fut l’occasion pour moi de me repencher sur les concepts initiés par Antoine de la Garanderie. Pour ceux qui ne le connaissent pas, De la Garanderie n’est autre que le fondateur du courant de la gestion mentale et des profils pédagogiques.

D’après ce courant de pensée, on considère que chaque apprenant possède son propre profil pédagogique, soit son propre profil d’apprentissage et donc le rôle de l’enseignant est avant tout de renseigner l’élève sur la façon d’apprendre qui lui correspond.

Sydologie.com résume assez bien le concept :

Il n’y a pas de bon ou de mauvais profil. En revanche, il y a des personnes dont le profil correspond à la manière d’enseigner et d’apprendre valorisée à l’école tandis que d’autres s’en écartent sensiblement.

Si l’on poursuit cette réflexion, on peut appliquer ce concept à l’utilisation des technologies et du numérique à l’école. Il conviendra d’adapter les usages que l’on en fera aux situations, aux objectifs et bien sûr aux profils des apprenants.

Je vous invite à vous rendre sur sydologie.com pour lire l’article Un homme, une pédagogie. 

 

Bibliographie

  • De La Garanderie A. (1980), Les profils pédagogiques : discerner les aptitudes scolaires, Paris, Le Centurion (coll. Paidoguides).
  • De La Garanderie A. (1982), Pédagogie des moyens d’apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques, Paris, Le Centurion (coll. Paidoguides).

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