. Blended learning : quel impact économique pour le formateur ? – Digital Learning News
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The Internet Assigned Numbers Authority (IANA) is the global organization that manages IP addresses. It initially defined a type of IP address called IP version 4 (IPv4). 192.168.0.1 Login This type is a 32-bit number usually expressed as four numbers separated by a decimal point — for example, 192.168.0.1. Each decimal must have a value between 0 and 255, which means that the IPv4 system can accommodate about 4 billion unique addresses. This seemed like plenty in the early days of the internet. . . but more on that later.

If you have one nearby the most obvious choice is the post office. They have been selling stamps since stamps became a thing (see the history of stamps here) and they will be happy to help to make sure you have enough stamps for what you are sending. If you are one of the unlucky people who do not have a post office nearby however there are still a number of convenient options for you to choose from. For a more in depth look at Where to Buy Stamps. If you are looking for larger numbers of stamps (10+) then you have a lot more options. There are plenty of large chains across the country that stock postage stamps as well as envelopes etc.

En quelques années, le blended ou, en bon français, la hybride présentielle-distancielle, est passé du statut d’innovation pédagogique à celui de tendance lourde.

Les revues et sites spécialisés ne tarissent pas d’éloges sur le bénéfice que peuvent retirer stagiaires et entreprises de cette nouvelle approche de la formation : moins de temps perdu en formation “classique”, plus de participation active de la part des personnes formées, des coûts de formation (prix de la formation elle-même mais aussi frais annexes comme le déplacement, l’hébergement, la restauration) sensiblement réduits pour les entreprises… Ce dernier critère est particulièrement parlant pour les responsables formation qui y voient l’opportunité de réduire le budget qui y est consacré, ou à tout le moins de l’optimiser.

Et les formateurs dans tout ça ?

Étonnamment, une partie essentielle de la dimension économique du blended learning – la rémunération des formateurs – est ignorée dans les publications qui font la promotion enthousiaste de cette nouvelle approche de la formation. Pourtant, l’impact de celle-ci sur les revenus du formateur sera loin d’être négligeable.

Une approche très intéressante, orientée sur le point de vue du formateur.

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